小学数学与其它资源的整合
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程资源的开发与利用中指出:“要将数学与其它学科密切联系起来,从其它学科中挖掘可以利用的资源(如自然现象、社会现象和人文遗产)来创设情境,利用数学解决其它学科中的问题……”。本文将通过笔者自身的教学实践,谈谈数学与其它学科文化的整合,重点是如何利用其它学科的资源提高数学课堂教学质量的问题。
小学数学、教学、资源、整合
TM5;G40
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
217-217
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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