新课程理念下的初中语文阅读教学

摘要：

《语文课程标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话的过程。”从中突出了“对话”的重要性，同时也强调了“文本”在对话中的地位，那么，阅读教学就不能靠灌输和机械训练来实现。学生必须成为真正的阅读主体，教师是学生阅读的组织者和引导者，师生之间是平等的对话关系。那么，如何在阅读教学中落实新课标理念，转变教学思路呢？

机标关键词：课程理念、初中、阅读教学、对话关系、学生阅读、新课标理念、阅读主体、文本、师生之间、审美体验、认识世界、课程标准、教学思路、教师、处理信息、引导者、教科书、组织、转变、语文

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24