新课程理念下的初中语文阅读教学
《语文课程标准》指出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话的过程。”从中突出了“对话”的重要性,同时也强调了“文本”在对话中的地位,那么,阅读教学就不能靠灌输和机械训练来实现。学生必须成为真正的阅读主体,教师是学生阅读的组织者和引导者,师生之间是平等的对话关系。那么,如何在阅读教学中落实新课标理念,转变教学思路呢?
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G63;G42
2014-12-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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