优化教学设计提升教学艺术

摘要：

课堂教学设计是教学工作中最基本，也是最重要的环节，具有极强的艺术性和可塑性。作为一名现代教育工作者，要真正做到“传道有术，授业有方，解惑有法”，就必须把教育教学的主体活动--课堂教学进行最优化设计，并提升到艺术的高度，才能使学生把这门学科学好。

机标关键词：优化教学设计、提升、课堂教学设计、最优化设计、教育工作者、主体活动、艺术性、教育教学、教学工作、学科学、可塑性、学生、授业、解惑

分类号：G42;TU9

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：182-182