浅谈初中《语文课程标准》下课堂教学模式的变革与实践
从2004年6月申报课题以来，我们按照课题组的要求，认真立项、论证，并作了开题报告。在这一系列探索实践的基础上，我们已取得了一些令人瞩目的成果和可供借鉴的经验。要搞好课程改革实验，保证课改的圆满成功，就必须改革教材、教法、学法和评价方法……这些，基本上已成为我校全体教师的共识。但从实践层面上讲，老师们的看法还不一定非常统一，或者说实际运行与思想观念还存有差距。观念的变革应是课改实验的基础，教学方法的变革则是课改实验的关键，而评价制度的变革则是课改实验的保证。这里，我们仅就《语文课程标准》下课堂模式教学方法的变问题谈点浅见。要改革教学方法，不能不改革教材。要教材确定的前提下，如何认识教材、把握教材、利用课本之外的“教材”，就成了改革课堂教学方法的重要前提。作用运用、把握教材的教师来讲，如何认识教师的地位、作用，教师在课堂教学中扮演什么样的角色，也是变革课堂教学方法的重要前提。以下我们就具体谈谈怎样变革语文课堂教学方法的问题。
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G63;G42
2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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