小学生绘画发展的型“低谷”及应对策略U
儿童绘画发展研究是进行小学美术课程改革的重要依据。对儿童绘画发展情况的分析将有助于美育工作者了解儿童绘画发展的普遍规律，从而科学地推进小学美术课程改革，有效地提高学生的美术素养。从20世纪以加德纳和罗恩菲尔德为代表的关注自然发展的阶段理论，到当代金德勒、菲尔德曼等人关注社会文化因素的理论，儿童绘画发展研究理论不断丰富与更新。到了二十一世纪，孩子们的绘画是按罗恩费尔德和加德纳所提出的“阶段论”进行发展？还是如金德勒提到的那样，它们已受社会文化和教育环境的影响，呈现多元化？带着疑问，本人对沙面小学学生绘画发展的现状展开调查研究。
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2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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