杖藜助尔过桥东--“学案·合作”圆周角教学案例

摘要：

浙教版九年级《圆周角（1）》在圆周角定理证明需要分类讨论、添加辅助线，这对九年级学生来讲是难点，往往会出现解题障碍，学生课堂参与度低等问题。小组合作与学案相结合，以学案为载体，先学后教，合作学习，有效地转变学生的学习方式，提高课堂效率。

关键词：学案、合作、案例

分类号：TP3;TU9

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：257-260