对幼儿自信心不足的分析与对策
自信心作为一种重要的社会性心理品质,是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分,是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。我国颁布的《幼儿工作规程》,明确地把培养幼儿自信心作为重要目标,我园以和谐教育课程为途径,开展了“我能行”的主题教育意在通过教育引导幼儿在观念上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”,以达到增加幼儿自信心的目标,为此我针对幼儿自信心发展的状况进行调查与研究。
幼儿、自信心、主题教育、心理素质、心理品质、身体健康、目标、教育引导、教育课程、健康个性、和谐发展、工作规程、组成、状况、行为、体验、情感、培养、观念、调查
G64;G81
2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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