浅谈高中语文创造性思维的培养

摘要：

教师在教学中恰当地运用设疑、质疑、解疑，进行启发式教学，是激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性、培养学生创造思维的一个行之有效的方法。这一方法要求教师在实施教学的过程中，必须根据教材处理的需要，善于创设疑问，以引起学生的注意，调动学生的思维活动，使学生的学习过程成为一个积极主动的探索过程，达到开拓思维、发展智能的目的。这一方法可以贯穿到语文教学全过程的各个环节之中。

关键词：高中语文、创新思维、培养

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119