小学数学课堂教学如何激发学习兴趣
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出:“数学教学要紧密联系生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望,让学生在生动具体的情境中学习数学。”新一轮课程改革更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中,引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。
小学数学、激发、兴趣
G4 ;G63
2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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