确立生物学观点培养创造性思维
高中生物学科教学不能仅仅停留在传授知识的层面上,而应该重在培养学生的生物学观点,培养学生的创造性思维,使学生在掌握知识的同时提高能力,为以后的发展夯实基础。
生物学、培养学生、学生的创造性思维、传授知识、学科教学、夯实基础、高中生物、能力
G62;G4
2014-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生物学、培养学生、学生的创造性思维、传授知识、学科教学、夯实基础、高中生物、能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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