浅谈小学数学教学有效性策略

摘要：

在课堂教学中，教师要打破常规，要关注学生的学习过程，进行教学改革，多为学生提供机会，让学生经历自主探索数学的过程，积极激活学生主动参与学习和不断创新的欲望，使学生在探索中获得成功的喜悦，从而达到有效教学之目的。

关键词：小学数学、教学、有效性、策略

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77