浅谈初中数学教学中的“导”与“练”

摘要：

学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不仅要靠“导”，更主要的是学生会“练”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。在教学实践中我觉得要提高教学效果，达到教学目的，必须在“导”与“练”的关系上大作文章，在学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生的参与机会；提高学生的参与质量；培养学生的参与能力。

机标关键词：学生的主体作用、解决问题的能力、主动探索、思想方法、培养学生、解题技巧、教学效果、教学实践、教学活动、基础知识、参与质量、参与能力、被动接受、学生会、全过程、教学目、作文、增强、意识

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：57-57