从阅读、生活、课堂中积累语言

摘要：

《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。语言积累的方式各不相同：读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中的积累等。语文实践活动是是语文教学的延伸和发展。语文实践活动的开展，开阔了学生的视野，拓宽了学生学习语文的渠道，丰富了学生学习语文的内容。特别是对学生积累语言，积淀写作素材提供了广阔的空间。语文实践活动中，学生语言的积累主要从三个方面入手：①大量阅读；②联系生活实际；③把握课堂练笔的时机。

关键词：阅读、积累、生活、课堂教学、语文实践活动

分类号：G62;G4

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23-23