课改下的高中物理教学几点体会

摘要：

长期以来，高中教育为着高考试卷转，“考什么，就教什么；怎么考就怎么教”，为追求高考成绩和升学率不惜加班加点，课堂教学基本上是单向灌输式的教学，学受制于教，严重地阻碍了学生的思维发展及学生素质的提高。近年来高考命题立意改革，转变和提升了人才的培养模式、教师的教学模式、学生的学习模式、学校的管理模式，以及对学校、教师、学生三者的评价模式的全方位的变革。

机标关键词：学生素质、课堂教学、高考试卷、学校、学习模式、思维发展、评价模式、培养模式、命题立意、教学模式、教师、管理模式、高中教育、高考成绩、升学率、教什么、灌输式、转变、提升、人才

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17