浅谈素质教育体系下的教育评价
第八次课程改革已进行了十多年，然而，时至今日，轰轰烈烈的教育改革并没有彻底的革新应试教育的面貌。新瓶装旧酒，应试的风气依然盛行，其根本的原因在于教育的革新未能真正触动教育的根本问题--教育的评价。如何评价教育、如何评价教师乃是确立新的育人模式，革新整个中国的教育体系最关键的问题。因为评价不仅关乎教师的成长，而且关乎教育的发展、教育革新的成功，评价乃教育发展的风向标。<br> 在应试教育评价体系中，教学效果检测结果的好坏几乎就成了评价教师教育教学能力的唯一标准。由此形成的教育风气，决定了素质教育缺乏支撑、没了生存的土壤，因为应试教育的评价体系不能适应素质教育体系的需要，也难以反映素质教育体系下的教师高下。
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G42;G80
2014-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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