“鸡兔同笼”教学之拙见

摘要：

从古自今，众所周知，教育的大原则是寓教于乐，寓乐于教。对于小学数学教育，怎样带领孩子们在学习中得到快乐，在快乐中获得知识和能力呢？我在多年的数学教学中探索出一点拙见，以鸡兔同笼这个老话题为例，浅谈两种方案。请同仁们批评指导。

机标关键词：小学数学教育、寓乐于教、寓教于乐、数学教学、获得知识、样带、学习、同仁、批评、能力

分类号：G62;G65

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：218-218