以爱心激发学生学好数学的兴趣和信心

摘要：

教育家孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种特殊的意识倾向，是学习的情感动力，是求知欲的源泉。当学生对某一学科的学习产生了兴趣，他就会主动自觉、不可遏止地投入大量精力和时间，积极主动地去寻幽探胜，并且在学习活动中产生心理上的爱好和追求。兴趣是学生学习的内动力，作为数学教师，应不失时机地点燃学生的兴趣之火，变学生被动、消极的“要我学”为热情生动的“我要学”，以收到事半功倍的效果。

机标关键词：学生学习、数学教师、学习活动、兴趣、好之者不如乐之者、意识倾向、情感动力、产生心理、求知欲、内动力、教育家、学科、孔子、遏止、地点

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105-105