小学数学交流能力的培养
《数学新课程标准》在阐述思维能力中指出“要求学生合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点”虽然,我们对数学交流能力的培养引起了一定的注意,但在数学教育实践中,还没有引起充分的重视。从课堂教学来看,目前教学仍以讲授法为主,教师没有注意到数学交流的重要性,我们要把培养学生的数学交流能力明确纳入教学目标轨道,增强交流意识,制订切实可行的、以提高数学交流的技能技巧为主的数学交流目标。
小学数学、交流能力、培养
G62;G42
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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