浅谈初中数学活动与数学思维的培养
随着教学改革的不断深入,根据初中数学新课标要求,教师在教学过程中应引导学生积极参与实践活动,通过动手操作,使学生提高学习兴趣,加深对概念、性质的理解,培养其思维能力;并通过教师在教学中创设实验型思维情境,设计开放性试题,使学生在实践中提高创新思维能力,有效地获取数学知识,从而提高分析问题及解答问题的能力。
初中数学、数学思维、能力、培养
G63;G42
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
85-85
点击收藏,不怕下次找不到~
初中数学、数学思维、能力、培养
G63;G42
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
85-85
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn