浅谈高中化学教学中的启发性教学

摘要：

对教育而言，知识的传递，需要通过启发性的渠道来实现，否则课堂就可能成为知识灌输的平台，而不是知识创造再生成的平台。对高中化学教学而言，更需要如此。毕竟，高中化学是高等化学学习的过渡阶段，已经具备了一定的探究性。因此，高中化学教师在教学过程必须凸现启发性教学的目标，让学生在参与课堂教学的过程中得到启发，在获得知识的同时，也提升自身学习的意识和能力。而这就需要营造出师生互动的课堂氛围，让教师的启迪点燃学生智慧的火把，实现以师生有效参与为载体，以学生学力提高为目的理想课堂效果。

关键词：高中化学、课堂教学、启发性教学

分类号：G64;G43

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：77-77