浅析初中数学教学中如何提高后进生的学习能力

摘要：

在实际教学中，教师在学生中不仅要注意自己的形象，为人师表，而且还要注意对后进生实行情感方面的教育。充分肯定后进生的优点，肯定他们的微小进步，促使他们积极主动的学习。《数学课程标准》的基本理念是“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求数学教学必须面向全体学生，全面提高学生的能力水平。

关键词：初中数学、后进生、形成原因

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：58-58