谈如何让学生在小学英语课堂中“动”起来
在新课改教育理论的引导下，淄博工业学校积极在广大教师中推广理想课堂达标活动，对创新教学模式、实现师生民主平等的教学观念、体现学生在课堂教学中的主观能动性方面起到了很好的作用。在课堂教学中使学生“动”起来，教师在教学中要灵活运用，交互作用，让学生的思维活跃起来，让学生的语言活跃起来，使他们始终对英语保持浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事。只有这样，才能更好地实现英语教学目标，才能更快地提高学生综合运用语言的能力。所以新课程要求学生改变学习方式，即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
小学英语、教学、课堂、气氛
D63;G64
2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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