对高中生物课堂教学中预设与生成的探究

摘要：

　　预设和生成二者相辅相成，高中生物课堂教学中我们要把握内涵，为目标预设提供依据；弹性预设，为动态生成留足时空；善于捕捉，为动态生成提供资源，使师生的生命力在课堂中得到充分发挥。新课程标准倡导提高学生的主体意识，要求我们的教学要从学生的角度出发。新课程标准要求我们改变以往机械的教学方式，教学要从以课文为主转变为以学生为主，课本为辅的角度上来。教学应在使学生掌握知识的前提下，努力提高学生的学习能力、个人素养，使学生得到全面的培养，更健康地成长。

关键词：高中生物、课堂教学、预设、生成

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15