浅谈初中数学课堂教学中的教学机智

摘要：

　　数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就必须都实现有效教学。初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。怎样才能较好地提高初中数学课堂教学效果？我根据多年的初中数学教学经验认为：必须优化课堂结构、激发学生的学习兴趣，改进教学方法，重视数学机智教学。

机标关键词：初中数学、课堂教学效果、数学教学、学生、改进教学方法、有效教学、学习兴趣、学习活动、基础学科、思维方式、数学知识、数学思想、师生之间、课堂结构、教学经验、交往互动、机智教学、组织、优化、渗透

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247