地理课堂教学效果提升四法

摘要：

　　课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低，地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上，实现教育观念和手段更新，如此课堂效果大为提升。在地理教学中只有不停的探索才能找到合适的方式，提高课堂教学效果。

关键词：地理课堂、教学效果、教学手段

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：205-205