在小学语文课堂上应用的方法

摘要：

　　创设灵活多变的语文课堂应是提高小学生学习语文的质量，激发学生学习语文兴趣的主要方法。目前，还有不少语文课堂单一封闭或千变万化，没有一定规则，学生的主体性难以体现，这与课标不相符合，也不适应未来教育教学的发展要求。想打破这一现状，就必须创设灵活多变的语文课堂，让学生真正动起来，真正提高学生的主体参与意识。如何创设灵活多变的课堂，提高学生主动意识，我想，具体的实践做法可从以下开展：

机标关键词：小学语文、课堂上、应用、语文课堂、学生学习语文、灵活多变、主体参与意识、主要方法、主动意识、语文兴趣、适应未来、实践做法、教育教学、主体性、定规则、质量、课标

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：178-178