优化小学数学教学的几种方法
数学是一门联系性强、逻辑性强的学科，因此它的教学活动要有意识、有计划地展开。通过一系列的教学手段引导学生学会在学习中，体会抽象数学与现实社会的具体联系，增强学生的应用意识，丰富学生解决问题的思考以及提高实际解决问题的综合能力。一位优秀的教师应该能够合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻找快乐，主动获取知识，体会到数学的实用价值和“做”数学的乐趣。以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学法。
小学数学、教学方法、优化、教师
G62;G63
2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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