初中数学教学如何激发学生的学习兴趣

摘要：

　　初中生的年龄比较小，正确的世界观还未形成，行为具有很大的波动性，带有很强的感情色彩，光靠大道理是不能使他们对学生有持久的动力的。根据初中生的这种年龄特征和心理特点，兴趣对他们的学习尤为重要，兴趣才是他们深入学习初中数学的最重要的动因。

关键词：初中数学、学习兴趣、教学策略

分类号：G64;G63

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128-128