高中语文教学中培养学生个性化阅读的重要性

摘要：

　　语文是一门语言的学科。学习语文的传统方法是朗读。古人非常重视朗读的作用，“书读百遍，其义自见”。但“读”不是一种单一、机械的行为，教师引导得法，便可令学生常读常新、百读不厌。读出趣味，便会怡然自得，醉在其中。有了这种读的兴趣，还愁学生不喜欢这门课吗？

关键词：高中语文教学、以读为本、激发兴趣、培养语感

分类号：G71;G62

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：126-126