在小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力，也是学生学习数学的基本动力之一。同时数学课程标准中明确指出：培养学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣，才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。因此数学教育中一定要注重对学生数学兴趣的培养，使学生走近数学、亲近数学，了解数学。并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到快乐地学、主动地学、学有所得、越学越爱学。在小学教学过程中我通过以下几个方面来激发学生的兴趣：
小学数学教学、培养学生、数学兴趣、数学学习、主动参与学习、求知欲望、主动意识、学习数学、学习活动、数学教育、情感态度、快乐地学、课程标准、教学过程、基本动力、创造精神、原动力、好奇心、转化
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2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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