浅谈小学英语教学

摘要：

　　歌本身具有欢快简单的节奏，更容易被学生所吸收和接受，教师在教学过程中更容易调动学生的积极性和主动性，更利于学生的学习成长，让他们在儿歌中得到学习，在学习中得到快乐。作为一名小学英语教师，如果能将生动活泼的儿歌合理的运用于儿童英语教学，会对教学起到很大的辅助作用，得到良好的学习效果。

关键词：儿歌童谣、小学英语、教学策略

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237