论小学数学教学充满生活情趣

摘要：

　　数学来源于生活，又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”因此，教师在课改实验中应充分挖掘数学知识本身所蕴含的生活性、趣味性，调动学生善于质疑、自主研究，主动寻觅数学与生活之间的密切关系，探索生活材料数学化、数学课堂生活化的教法，使学生轻松愉快地掌握数学。

机标关键词：小学数学教学、调动学生、课堂生活化、自主研究、数学知识、源于生活、学习数学、生活实践、生活经验、理解数学、课改实验、课程标准、数学化、生活性、趣味性、运用、教师、教法、材料

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：229-229