挫折教学在小学思品课中的运用
教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出：“中小学心理健康教育的主要任务，是对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力：培养学生健全的人格和良好的个性心理品质……在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育。”这明确地强调了学校实施心理健康教育的重要性和必要性。作为教师，在课堂教学和生活中要注重对学生进行心理健康教育。特别是要对学生进行挫折教育，来锻炼学生的心理承受力和抗挫折的能力。如何运用挫折教学，让学生心理成熟起来呢？
小学思想品德、挫折、思想品德
G44;G62
2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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