语文新教学，新方式

摘要：

　　1改变强势教学，体现以人为本的理念<br>　　有的课堂过多地关注人文性和思想性，学生的感受、领悟和认识都统一在成人的标准和期望之下。一位老师执教《青海高原一株柳》，在引导学生感知柳树的神奇和顽强后，出示介绍作者陈忠实的一段文字。师生的对话是这样的：<br>　　师：读了这一段话，你觉得课文仅仅是在写柳树吗？生：作者不仅仅在写柳树。<br>　　生：作者是通过柳树来写他自己。<br>　　生：柳树的经历就是作者自己的人生经历，这是在写他自己。

机标关键词：语文、柳树、引导学生、以人为本、人生经历、人的标准、强势教学、思想性、人文性、陈忠实、执教、文字、青海、理念、课文、课堂、高原、感知、对话

分类号：TV2;TS9

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156