如何使学生牢固掌握所学数学知识和方法

摘要：

　　在数学教学中，我们常常会遭遇这样的困扰：有些做过几遍、讲过多次的习题，学生还是一错再错。这种“过目即忘”“浮萍式”的学习方式，使数学学习成为一种“带着镣铐的舞蹈”，痛苦而疲惫。于是，在教学实践中，笔者尝试从培养学生的数学反思习惯入手，取得了意想不到的效果。

关键词：初中数学、反思、习惯、培养

分类号：O12;G63

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155-155