创意法教育下提高小学数学教学

摘要：

　　创意法教育就是创设新意。在数学课堂中实施创意法教育，即从数学的角度去提出问题、理解问题，运用所学的数学知识和数学技能去解决问题，创设新意。通过提出问题、理解问题、解决问题来培养实践能力和创新精神。要达到这一要求，在数学课堂教学中，我们可以围绕“问题”这一主题，寻求切实可行的方法，有效地进行教学活动，引导学生结合学习、生活实践，学会从数学的角度提出问题，灵活的理解问题，创造性的解决问题，并能合理地应用。从问题提出——解决的过程中提高学生的数学素质，提高学生的创设新意的能力。基于以上认识，我们在数学课堂教学中进行了初步探索，获得了一些粗浅的认识。

机标关键词：创意、法教育、数学课堂、理解问题、解决问题、课堂教学、引导学生、数学知识、数学素质、数学技能、实践能力、生活实践、教学活动、创新精神、创造性、主题、运用、应用、学习、学会

分类号：D90;G63

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：151-151