用好语文教材,增强课堂活力
解决中职生学习语文兴趣低下问题,需要从用好语文教材做起。阅读教材说明性文字,调动学生主观能动性。挖掘课文闪光点,给学生审美愉悦与情感熏陶。注意教材与生活的联系,让“死”教材“活”起来。配合教材进行多样训练,使学生生动活泼学语文。积极开展丰富多彩的语文实践活动,以课外促课堂。
语文教材、课堂活力、审美愉悦、语文实践
G63;G4
2013-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
137-137
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语文教材、课堂活力、审美愉悦、语文实践
G63;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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