初中数学教学中加强数学思想的渗透

摘要：

　　纵观整个数学发展的历史，我们可以发现任何一个新的概念的提出，一个新的数学分支的诞生，都与数学思想方法的创新或突破分不开。因此，要想学好数学就必须对数学的本质内涵有所了解，不仅知其然，更要知其所以然。同时“新课标”也强调我们教学的目的是培养具有数学素养的人才，而不是仅仅会套公式解题的人。因此，在初中数学教学过程中，必须把数学思想渗入到其中。

关键词：初中数学、数学思想、培养目标

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81