课改与小学语文教学

摘要：

　　教育课程改革是一次对传统课程的变革，是一次教育的重构。从新课程与教学的关系、新课程与教师的成长、新课程与教学目的的定位、新课程与教学常规的审视，新课程与学习方式的转变等角度看，新课程的实施需要有“先破后立，不破不立”的勇气和胆识，变革头脑中旧的观念，打破固有的条条框框，重构新的教育观念，探索课程改革前进的道路。

机标关键词：新课程、课程与教学、学习方式的转变、教育课程改革、教师的成长、重构、先破后立、教育观念、教学常规、变革、教学目、改革前、审视、定位、等角、道路、胆识

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：39-39