新课程理念下的高一物理课堂反思
新课程标准提出了以学生发展为根本的理念,把过去的被动学习改变为主动学习、探究性学习。新课程下的高中物理课堂反思有利于教学水平的提高,进而提高学生的学习效率。高一物理课堂在高中物理教学中有着承上启下的作用,只有把开端做好了,才有可能为以后的物理教学打下坚实的基础。所以,对高一物理课堂的反思是有必要的,而且具有重要的现实意义。
新课程、高中物理、反思
G71;G64
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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