简析小学古代诗歌诵读教学
诵读是一种教学过程,是在教师的指导下,学生主动参与的积极探究的学习过程。诵读是古诗文教学的核心、是关键、是学习的立足点。是提高古诗文教学水平的“催化剂”。
小学诗歌、诵读、教学方式
G63;G4
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学诗歌、诵读、教学方式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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