转变语文成绩较差的学生个案探讨
中学生的偏科现象,是人成长过程中不可避免的现象,有自身素质因素、家庭因素、社会因素等。本文就语文成绩较差学生的转变过程进行分析。
转变过程、语文成绩、素质因素、社会因素、家庭因素、成长过程、中学生、差学生
TB3;P44
2013-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
139-139,140
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转变过程、语文成绩、素质因素、社会因素、家庭因素、成长过程、中学生、差学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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