用地方资源，提升教学“内涵”

摘要：

　　现在多媒体已经越来越广泛地运用到我们的教学当中，是否运用现代化教育手段对有的教育专家来说已成为衡量一节课优劣的标准之一。多媒体教学的确给当今的数学课堂带来质的飞跃。我们应该注意到，虽然现代教育技术给新课程带来了很大的影响，但在一些教学条件差的农村小学，由于没有多媒体设备，老师们感觉是“巧妇难为无米之炊”。是不是没有多媒体设备就上不好课了呢？我觉得不一定，虽然硬件条件受到限制，但我们可以从软件上下功夫，对于没有多媒体设备的农村小学。教师应如何利用农村地方资源条件，设计好每一节课是一个值得关注的问题。

机标关键词：地方资源、提升、多媒体教学、多媒体设备、农村、资源条件、运用、硬件条件、小学、数学课堂、教育专家、教育手段、教育技术、教学条件、新课程、现代化、设计、软件、教师、功夫

分类号：G40;TU2

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95