疏通知识、开拓思维、形成技能--谈初三数学总复习的体会及做法
@@@@总复习工作毕竟不同于讲新课,教师站在的是整个初中三年级所有知识体系的高度上去处理教材,如何搞好初三复习工作,如何提高数学总复习的质量和效益,怎样科学地设计,精心地组织课堂教学,使复习获得满意的最佳效果。
疏通、思维定势、概括与发展、知识的迁移
G64;G63
2013-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
412-412
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疏通、思维定势、概括与发展、知识的迁移
G64;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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