初中数学课堂教学有效设问的策略分析
@@@@本文就初中数学课堂教学中有效设问策略进行探究,将设问方法和设问思路进行交流,使数学课堂教学的成效更为显著。
初中数学、课堂教学、课堂设问、策略与方法
F29;F27
2013-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
411-411
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初中数学、课堂教学、课堂设问、策略与方法
F29;F27
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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