浅谈英语课堂教学

摘要：

@@@@现代教育理论认为：学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，回归学生主体已成为现代教学模式共同的趋向。英语教学既是一种语言知识的传递，同时又是沟通技能的培养。如何有效的组织英语课堂教学是众多教育者们不断思索和探讨的问题。本文将从英语课堂教学中学生角色的转变、教学风格等方面进行阐述，旨在提高英语课堂教学的效果，让学生完成从以教师为主导的课堂教学到以学生为主导的课堂教学的转变。

关键词：角色转变、心理转变、方法转变、资源转变

分类号：G40;H03

在线出版日期：2013-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：387-387