改进识字教学方法的几点思索

摘要：

基于对语文识字教学传统方法及模式的辨析，结合学生的特点和时代的特色及识字教学实际，尝试改进识字教学方法。

关键词：小学语文、识字教学、教学方法

分类号：G4 ;H19

在线出版日期：2013-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42