语文教学如何培养学生的质疑能力
美国学生思维活跃，善于提出问题；中国教育只注意解答问题，而不注意鼓励学生提出问题，独立思考。所以，学贵有疑。实施素质教育要重视培养质疑问难的能力。<br> 一、让学生质疑问难，有利于处理好教与学的关系：<br> 教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中，学生应处于主体地位，教师对学生的学起主导作用，教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中，学生没有足够的个体学习自由，没有潜心领会语言文字的时间，被老师的问题所牵引，被动地围绕老师团团转。素质教育的一个重要的方面就是发扬全体学生主动精神，自主意识。阅读教学要“以学生为主，以自学为主，以读书为主”。授课前先让学生读书自学，提出疑难困惑。
语文教学、培养学生、阅读教学、实施素质教育、教与学的关系、以学生为主、自主意识、自学为主、重视培养、语言文字、学习自由、学生主动、学生质疑、思维活跃、课堂教学、解答问题、教师、构成教学、独立思考、读书自学
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2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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