发展性教学思想在语文教学中的应用

摘要：

发展性教学理论，是前苏联著名心理学家和教学专家赞可夫经过20年的持续研究于1975年总结形成的。赞可夫教学论思想反映了国际上50年代以后共同性的教育思潮，代表了教学论发展的新趋势，因此，成为世界上现代教学论的一个最有影响的典型流派。

机标关键词：发展性、教学思想、语文教学、教学论、著名心理学家、赞可夫、教育思潮、教学专家、教学理论、前苏联、共同性、流派

分类号：G64;G42

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：277-277