如何进行语感培养与语感迁移教学
语文能力,概言之可以分为听、说、读、写四大类,四者相互联系,相辅相成。如何联系?靠语感。语感在有效的阅读中得到培养,得到提高。而写是语文水平高低的重要标志,从这个角度来说,培养学生良好的语感并能顺利地向写作迁移,是语文教学的重要目的。
语感培养、重要标志、语文水平、语文能力、语文教学、相互联系、培养学生、阅读、写作、迁移
F27;D64
2013-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
274-274
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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